NYIP & НИФ часть 3

Обзор рецензии!

Итак, сегодня я делаю обзор на рецензии американским и русским инструкторами. В НИФ это Андрей Пашис. Которого мы все знаем, он часто беседует со студентими на сайте, а так же снимает видео в помощь учащимся! В Америке мой инструктор Alina-Oswald.  Написала специально по английски, чтоб желающие смогли найти ее на фэйсбуке или просто в интернете.

Обзор рецензии русским инструктором Андреем Пашисом занял 18 минут, а американским 21, причем сам разбор фотографий начался с 8 минуты, против 3 минуты (в NYIP). В русском отделении мне посоветовали очень много литературы, дали ссылки и направили на нужный сайт. Очень приятно, что Андрей Пашис так заботится о дальнейшем развитии своих студентов и не ограничивается лишь институтом фотографии.

Теперь о главном: Проблемы, впечатления и мысли!!!

С какими проблемами столкнулась лично я при отправке фотографий в АМЕРИКАНСКИЙ институт? Нникакими!!! Просто экспортировала фотографию из Лайтрума и загрузила на страницу проекта. Американская страница сама что-то наколдовала, чтоб мое изображение сжалось до нужных им размеров и  все остались довольны. В русском институте фотографии я не смогла прикрепить фото из лайтрума, так как оно весило 2,9 МБ. Я не знаток программ, да и в технике не особо сильна. Пришлось скачать ту же фотографию с фэйсбука, дабы обеспечить маленький объем. Размер и пиксели оказались недостаточными для того, чтобы инструктор мог нормально рассмотреть мои работы. Он их, конечно посмотрел и даже оценил, но советовал воспользоваться программой для изменения размера изображений! Это ГЕМОРРОЙ! Ну серьезно!!! Зачем усложнять мне жизнь??? По моему цена обучения (ну по крайней мере в Америке) такова, что можно сделать использование платформы настолько легкой, насколько это вообще возможно. Почему я должна тратить свое время и искать какие то специфические программы? По моему проще сделать так, чтоб студент грузил на платформу то, что имеет в максимальном объеме. (К слову ту же самую фотографию легко закинуть на fotokto, facebook и vk.com, а с проектом нужно изобретать велосипед). Исхожу из тех соображений, что не все студенты знатоки компьютеров и программ. Что мне нравится в американском отделении – так это простота. Даже старички  с легкостью справятся с такой задачей, но не могу я представить себе русскую бабушку, сжимающую фотографии какой то мудреной программой скаченной в интернете. Опция возможности грузить фотографии в полной размере мною найдена не была.

Обзор инструктор начал почему-то с третьей фотографии. К сожалению, там же и уточнил, что картинка маленькая и о большой ГРИП он может лишь поверить мне на слово!  Обидно, конечно, что из за маленького размера оценить работы по достоинству было не реально.

Вопрос, который не дает мне покоя «Почему только цветные»????  Где это сказано? В галерее Американского института встречаются как цветные, так и чб, так что я решила послать чб. Удивляет Разность восприятия: Американский инструктор особо хвалил последний кадр, Сказал, что там есть настроение, подчеркнул повторяемость объектов и создание таким образом особой глубины.  При чем, Андрей Пашис уточнил, что я выполнила задание не совсем корректно, так как надо было расположить первые объекты ближе, так, чтоб все было в фокусе. Для американских важно, чтоб все было видно и взгляд шел вдаль фотографии.

Фотография номер 2, тоже вызвала нарекания у обоих инструкторов: Американский инструктор посетовал лишь на то, что фон не очень однотонный, дома на заднем плане отвлекают, так же в кадре видна еще одна машина, белого цвета, который привлекает к себе внимание наравне с красным. Однако, похвалил за то, что машина в фокусе, за выбор ракурса и направления, а так же за цвет машины; Русский инструктор же подчеркнул, что машина не в фокусе. (возможно опять виноват размер картинки, возможно разное восприятие) Дал рекомендации по выдержке. Цветовой контраст не посчитал плюсом композиции. И посоветовал демонстрировать приемы отдельно, что для меня стало сюрпризом. Ни о направлении, ни о наклоне кадра сказано не было, так же как и пестрый фон не привлек внимания русского инструктора.

По последней фотографии (той, что самая первая) подметил, что я использовала широкоугольный объектив. И в идеале надо было показать одушевленный предмет. Хм!!! Ну это меня явно опечалило!!!! Почему одушевленный??? В задании сказано предмет или человека. Я выбрала первое! Все -таки американская система нацелена на то, чтобы научить студентов снимать на ту технику, что есть! Ну нет у меня денег пока на другой объектив!!!И думаю, что половина начинающих студентов тоже не имеют 70-200. Конечно, в идеале иметь последнюю модель камеры и кучу объективов на все случаи жизни, но мы же живем не в идеальном мире… А потом, при изменении фокусного расстояния до максимально возможного ( у меня это 70) уменьшается диафрагма до 5,6 в моем случае!) Так что при не имении разных объективов приходится как-то хитрить и делать что-то среднее. А потом, в описании курса сказано, что главное не техника, а глаз фотографа. Что снимать можно даже мыльницей, а при выполнении заданий оказывается, что если у тебя не тот объектив, да еще и не с той светосилой. Тебе это записывается как некорректное выполнение заданий! А как же техника выполнения?

 По сути, рекомендации инструктора (сделать снимок людей, так чтоб на первом плане человек был предельно резким, а остальные нет, - я выполнила с цветами) Цветы на переднем плане  в фокусе? Да! А на заднем плане в фокусе? Нет! Значит удалось показать выборочный фокус? Думаю, скорее да!

 Обидно, что русский инструктор не говорит свои мысли по поводу фотографии, например, то, что ему понравилось, что нет (отметил, лишь аккуратность выполнения заданий). Американский инструктор был более подробен в этом. Указал на то, что присутствует диагональ, подметил цветовую температуру и даже то, что нижние листочки в фокусе, а лучше бы чтоб были не в фокусе, особенно новый, так как старый (осенний) специально был снят так, дабы показать перерождение природы! Так же отмечены были  какие –то особые части, которые понравились, такие, как тени от деревьев на фотографии номер три (большая ГРИП).

Я понимаю, что цель научить студентов снимать правильно, но по моему скромному мнению, нужно еще и мотивировать. Я не обидчивый человек, но после обзора русским инструктором, сложилось впечатление, что я криворукое создание. Странно , что даются советы, вместо того, что бы отметить что же все таки получилось хорошо и что на этой, данной фотографии хорошо. Ведь не может же быть всегда плохо. Думаю, это стоит учесть в дальнейших рецензиях работ. Чтобы студенты не теряли мотивацию творить и вообще снимать.

Подводя итоги, скажу, что рецензии в русском и американском НИФе отличаются в корне: американская больше сосредоточена на самих работах, никакой экстра информации не предлагается, подмечаются и плюсы и минусы, нет нареканий к технике, в русском НИФе много полезных ссылок, много информации по выполнению работ, но мотивацию студентов не пытаются держать на уровне, (не отмечаются достоинства работ), что не очень хорошо, особенно если оплата помесячная.

 Как видите, и тут есть свои плюсы и минусы.