Мы продолжаем публиковать материалы из бумаг неожиданно исчезнувшего Литаврия Аркадьевича Веньяминова. Эти тексты были собраны Веньяминовым за годы тяжелого упорного и самоотверженного труда на ниве образования. И вот нива взошла...
Студент показывает фотографию. Кадр разделен на две равные части. В левой части натюрморт с кусковым сахаром. В правой части такой же натюрморт с незначительными композиционными изменениями. Обе части разделяет тонкая белая полоска.
Педагог – Это у Вас диптих?
Студент – Нет, это сахар.
- Студент показывает фотографию с репродукцией Пикассо «Герника».
Педагог – Это «Герника»?
Студент – Нет. Фамилия автора другая. Я не помню.
- Студент показывает фотографию.
Педагог - ?
Студент – У него будет фактура таракана на лице. Он окочурился в одной позе!
- Педагог *разглядывая фотографию* – У Вас бутылка слилась с лимоном! Ужас!
- Педагог показывает репродукцию картины Поленова «Московский дворик».
Студент – Это не Малевич.
Педагог - !
Студент – это не Петров-Водкин. Это не Репин. Это не Крамской. Это не Моне. Это не…
- Педагог – А расскажите-ка мне о Лаокооне.
Студент – Лаокоон хотел забраковать Троянского коня. Конь был с гнильцой!
- Педагог – Почему я давно Вас не видел?
Студент – Находясь в состоянии болезни, заработал деньги на ВСЕ!!!
- Студент *перебивая педагога" - Подождите, у меня есть мысль!
Педагог - ? Пауза затягивается.
Педагог – берегите ее!
- Студент показывает фотографию.
Педагог – Это что?
Студент – Это жанровая сценка.
Педагог – А почему у этого человека три ноги?
Студент – Одна из них рука.
- Студент показывает фотографию.
Педагог – Что это?
Студент *гордо и значительно* – Я это снял на пленку.
Педагог – Я вижу, что пленка пострадала, но, что это?
- Реплика студента: Я снял не съедобный натюрморт!
- Педагог показывает картину Шишкина «Утро в сосновом бору».
Педагог – Можете назвать автора и название картины?
Студент – Автора не знаю, а картинку он с фантика срисовал!
Продолжение следует...
Комментарии: