Обсуждение Раздела 4 курса NYIP

[alessandro]

Кстати. В аудиозаписи говорят про фотографию с заваленым горизонтом, указывая на стр. 31 правую верхнюю фотографию. Но такая фотография находится внизу

[Анна Венидиктова]

Спасибо! Проверим.

[Дмитрий Дубравин]

Анна Венидиктова,

Макс Балакин писал(а):
Вопрос 26.
Что из следующего оборудования следует оставить в студии, а не брать с собой за ее пределами?
а) стойки и приборы студийного света - стр.10 Р.4 У.19 "...достаточно двух внешних вспышек...", стр.11 "...штативы для вспышек и зонты..." (считаем это стойки)
БЫЛО БЫ ПРАВИЛЬНЫМ, ЕСЛИ БЫ ДАННУЮ ДИСКУССИЮ (ПОИСК ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА НА В.26) ПРОКОММЕНТИРОВАЛА АДМИНИСТРАЦИЯ КУРСА.


Не путайте штативы для вспышек и стойки для более громоздкого осветительного оборудования. Речь идет именно о нем. Его - вместе со стойками - лучше оставить в студии.

А теперь из практики.
На днях отделочный камень фотографировал.
Этот камень внешне - "слепы" размером 2 на 3 метра, иногда 3 на 4, толщиной 20-40 мм.
Вес одного - 500-700 кг.

То есть это делается на складе заказчика.
Ох как хорошего студийного света не хватало.
Пару-тройку стоек с софтбоксами бы на ту съемку.
И на машине такое перевозится.

С практической стороны этот вопрос в тесте реально странен, как впрочем и ранее описанное.

Те же рекомендации про "3-5 метров перед собой", флешметром в режиме падающего света мерить импульсный, итд итп )

[Сергей Бондарук]

Возможны ли два правильных ответа в вопросе?

Пятый раз, по очереди, меняю ответы в -
13. Куда смотреть модели для придания динамизма?
- прямо в объектив
- в сторону от фотоапарата
23. Как на первых порах обращаться к фотографируемому?
- по имени
- по имени отчеству

А сумма баллов 94 не увеличивается и не уменьшается...

[Дмитрий Дубравин]

Сергей Бондарук,

Это вопросы без правильных ответов )

Есть люди, которые очень не любят что их по имени-отчеству зовут. Они сразу говорят - зовите меня так-то.
Есть наоборот - если сходу обратиться по имени, произведете не лучшее впечатление.

Правильнее всего масимально осторожно и деликатно выяснить какое конкретно обращение человек предпочитает.

Такого ответа тестом не предусмотрено )

[Сергей Бондарук]

Понимаю, что 94 балла или 100 - не существенная разница. Но тут включился азарт.
Очень хочется добить 100 и поэтому вопрос -
Могут ли в вопросах быть два правильных ответа? - актуален.

[Дмитрий Дубравин]

Сергей Бондарук,

в 4-м курсе такого навалом.

так что для звания "круглого отличника" придется подбором заниматься )

[Сергей Бондарук]

Дмитрий, спасибо!
Интересен, также ответ от инструктора.

[Дмитрий Борисов]

Сергей Бондарук,
К составлению тестов Инструкторы отношения не имеют.
Скорей- вопрос к авторам Курса.

[Сергей Бондарук]

Хорошо, переадресовую вопрос к авторам -
Есть ли более чем один правильный ответ в вопросах тестов четвертого курса?