Организационные вопросы к компании "Дистанционное Обучение"

[SergTSL]

Добрый день всем!!
Я получил 1-5 разделы. Подарки из Китая и Сингапура: планшет, сумка, конструктор ретро фотоаппарата и фильтры. Спасибо!
Но, мне немного не понятно, почему прислали мне сегодня второй раз разделы 3 и 4? Может что-то
перепутали?
А вот обещанные визитки так и не прислали ни с 5 разделом, ни с теми разделами, которые пришли сегодня.
Если вы кому-то из Киева не отсылали разделов 3 и 4, я могу передать их, при условии, что вы дадите мне их координаты...

[Татьяна Дударева]

Добрый день всем!!
Я получил 1-5 разделы.
Но, мне немного не понятно, почему прислали мне сегодня второй раз разделы 3 и 4? Может что-то
перепутали?

Сергей, да, действительно, комплектовщики перестарались) Можете распорядиться повторными комплектами по своему усмотрению - возможно, кто-от из ваших друзей так же интересуется фотографией?
Визитки обязательно вложим в 6 раздел.
Приносим извинения за причиненные неудобства.

[Кирилл C.]

Кстати, вопрос такой к организации:
зачем в каждом фотопроекте заполнять
а) какая техника использована, если задания не для техники, а для фотографа? Ко мне ни разу не было у инструктора вопросов по используемой технике и только один раз некий совет, но и то, потому что я сам его попросил.
б) чем мне был полезен материал урока? Если он мне был полезен, я буду вам благодарен, этого недостаточно?
в) нашел ли я какие-то неточности? Вы хотите, чтобы я за вас редактором работал? Эта работа дорого стоит.

У меня нет ни малейшего желания заполнять каждый раз одно и то же, но без этого я почему-то не могу начать грузить проект.

[Дмитрий Борисов]

а) Это полезно знать Инструкторам и помогает сделать более адресные рецензии.
б) Нам важна обратная связь не только от завсегдатаев Форума
в) Мы благодарны тем студентам, которые бескорыстно помогают сделать все учебные материалы безупречными.

[Кирилл C.]

а) не заметил ни одной адресной отсылки к моей технике
б) ну да, тут нечего возразить
в) я рад за вас, но я лично не хочу этим заниматься, однако опять-таки, как уже было указано кем-то выше, принудиловка какая-то

[Ирина Чуднова]

а) какая техника использована, если задания не для техники, а для фотографа? Ко мне ни разу не было у инструктора вопросов по используемой технике и только один раз некий совет, но и то, потому что я сам его попросил.

Но ведь есть аспекты, которые определяются именно технической стороной. Например, если инструктор видит, что что вы уже полностью открыли диафрагму и сильнее открыть уже не получится, он не станет советовать вам это. Или у вашей связки камера-вспышка именно такая выдержка синхронизации, как использована вами, является самой короткой, он поймёт, что возможный совет "включить скоростной режим синхронизации" уже не надо давать, так как студент им Фактически воспользовался, а посоветует другой метод, избежать, например, пересвета.
Что-то можно взять из ЭКЗИФ, но, во-первых, раньше эти данные обрезались при загрузке, а во-вторых, всего там не увидишь. Да и техника может использоваться разная для разных заданий.

Задания даются для фотографа, но именно фотограф выбирает оборудование, которым он будет задание решать.

б) чем мне был полезен материал урока? Если он мне был полезен, я буду вам благодарен, этого недостаточно?

Это обратная связь. Иногда недостаточно вскользь подумать о том, как много полезного ты узнал и усвоил в процессе обучения, осознаёшь это в полной мере, когда для себя формулируешь, а уж если сформулируешь письменно и поделишься с инструктором. то ведь и перечитать со временем можно, не так ли?

в) нашел ли я какие-то неточности? Вы хотите, чтобы я за вас редактором работал? Эта работа дорого стоит.

Но ведь вы можете написать, что не нашли. Или что нашли, но отмечать их не хотите. Можете сказать, что их было много или мало. Это полезная обратная связь для провайдера курса.

Ничего раздражающего в этих вопросах для себя не нахожу, напротив, они наверняка помогают инструктору более эффективно распорядиться временем, отпущенным на рецензирование проекта.

[Кирилл C.]

Ирина, диафрагма указывается в самом проекте, к каждой фотографии отдельно, как и выдержка и ИСО.
Написать что не нашел, я конечно могу, но это же для каждого проекта писать надо.

И я не думаю что это вопросы для инструктора. Для инструктора есть описание к каждой фотографии проекта, где подробнейшим образом все расписано

[Олег Павлишен]

отправка мне первого материала 29.09.2013. дата прохожденя первого теста 23.11.2013.а второй платёж по графику - 02.10.2013. т. е предлагается оплачивать второй платёж до сдачи предыдущего раздела ? верно ли это ?

[Дмитрий Борисов]

отправка мне первого материала 29.09.2013. дата прохожденя первого теста 23.11.2013.а второй платёж по графику - 02.10.2013. т. е предлагается оплачивать второй платёж до сдачи предыдущего раздела ? верно ли это ?

Второй платеж - через месяц после получения первого Раздела или через 2 месяца после отправки первого Раздела.

[delete (id83928)]

Второй платеж - через месяц после получения первого Раздела или через 2 месяца после отправки первого Раздела.

А почему тогда у меня в ЛК стоит дата второго платежа 12.10.2013, если материалы выслали только 27.09.2013???
Что-то у вас опять слова с делами расходятся!!!